嵌入式督导于企业的意义

嵌入式督导于企业的意义

现在不管是企业还是各种组织都面临创新，就业务端口而言更是如此。不管怎么创新，最终的目的还是要达到业务的增长和绩效的提升。嵌入式督导自产生以来，就是朝着这个目标在一步步前进。

其实督导一直都存在于企业的发展当中，不管企业有没有意识到，这点并不会随企业人员的意志而转移。企业会制定目标，为了这个目标会有各种各样的方法来追踪，这其实就是督导的一个部分。只是大家对于督导的理解不一样而已，换句话理解，大家日常工作都在做，但是并不知道怎样可以做的更好。

这是企业的一个痛点，而这个痛点往往会意识不到。就像父母对于养育孩子，以前是有了孩子自然就知道怎么养育了；而现在的父母已经不愿意用粗放式的方法去养育。在孩子出生前就会开始准备和学习，以至于在出生的时候不会手忙脚乱，随着孩子的不同阶段，父母还会进行持续的学习。因为希望孩子能够真正的茁壮成长，而不是野蛮生长。

从这点出发，我们会发现这不就是新质生产力的核心吗？不断创新，不断升级，不断改变。

其实不管是制造业、银行业、金融业还是科技型企业，时时刻刻都在寻求一种以提升业绩为目标的改变。也时常通过各种培训希望来得到改善。从学习“721法则”来看，集中式培训只能占到10%的效能，而真正可以达到70%的效果还是需要在实践当中获取。

这一点似乎大家也认可，可在落地的时候总觉得少了最后的推力。有另外一句话就是这个推力的最好支撑，“扶上马送一程”！有的单位采用导师制，对于培养新员工方面取得了不错的效果。但是对于业绩提升上面，似乎欠缺一些火候。原因就在于很多地方知其然不知其所以然。企业在某些节点的经营中往往会依赖经验主义，而这些经验都是前辈留下的，有的经验并没有经过科学论证，就得到了好的结果或认同，反之往往就不知所措。

究其原因还是没有一套系统的方法论去做支撑。而随着整个培训市场的内卷和不断创新，嵌入式督导就在这个时候应运而生。

嵌入式督导从监督、激励、辅导三个方面系统的给予方法，而这套方法的背后逻辑就是福格行为模型作为支撑。从动机、能力和提示三个纬度来实现行为的改变，最终把行为变为习惯。这就是学习的最终目的，将知识转变为能力，用能力来解决问题！

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